1月7日消息,据美国威斯康星大学麦迪逊分校官网1月3日报道,该校传媒学教授多米尼克· 布罗萨德和蒂亚特雷姆·肖福勒发表在《科学》杂志上的文章《科学、新媒体与公众》表明,虽然互联网为科研人员分享研究成果提供了良好机遇,但也影响了学术信息传播的准确性。
文章揭示了Web2.0给阅读方式带来的惊人改变。互联网上的新闻、评论版块和其他无处不在的反馈意见,会让读者对相关新闻产生偏见。
肖福勒说,所有的网络新闻都被点击量、公众的喜好以及评论所包围,不断影响着读者对信息的接收程度。人们浏览网络信息的方式限制了他们所获得的信息种类。大部分网站都利用信息的普及程度或话题相关性进行分类,从而引导读者的阅读方向。例如,搜索引擎会为用户提供搜索建议,用户则可能在其中选择最有利于自己搜索的信息条目。这种阅读方式将导致用户的阅读内容越来越相似。换句话说,虽然信息众多,但所选择的信息面却越来越窄。
作者发现,附在新闻后的评论会左右读者对新闻本身的看法,这种影响十分巨大,评论的语言色彩甚至会干扰读者接收中立的学术信息。文章鼓励研究人员努力确保公众接收到全面、准确、无偏见的学术信息。
美国学者发现 网络评论影响学术信息的准确接收
作者:中万网络
文章来源:中万网络
更新时间:2013-01-07
- 上一条资讯:举重女将王明娟摘奥运第二金 姓名域名立即被抢
- 下一条资讯:2013年投资热点前瞻:移动互联网和大数据被看好